{"id":225018,"date":"2026-10-06T09:11:32","date_gmt":"2026-10-06T14:11:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucm.edu.co\/?p=235833"},"modified":"2026-10-06T09:11:34","modified_gmt":"2026-10-06T14:11:34","slug":"tejernos-para-transformar-el-eje-cafetero-lleva-su-experiencia-colectiva-al-encuentro-de-lideres-de-la-red-ciesd","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ucm.edu.co\/intranet\/tejernos-para-transformar-el-eje-cafetero-lleva-su-experiencia-colectiva-al-encuentro-de-lideres-de-la-red-ciesd\/","title":{"rendered":"Tejernos para transformar: el Eje Cafetero lleva su experiencia colectiva al encuentro de l\u00edderes de la Red CIESD"},"content":{"rendered":"\n

La Universidad Cat\u00f3lica de Manizales (UCM) participa en Medell\u00edn en el encuentro de l\u00edderes de los nodos territoriales de la Red Colombiana de Instituciones de Educaci\u00f3n Superior para la Discapacidad \u2013 Red CIESD, un espacio nacional que convoca a las instituciones para compartir experiencias, reconocer desaf\u00edos y fortalecer v\u00ednculos en torno a la construcci\u00f3n de una educaci\u00f3n superior cada vez m\u00e1s inclusiva, accesible y equitativa.<\/p>\n\n\n\n

Este 5 de octubre, representantes de los diferentes nodos territoriales ponen en di\u00e1logo los aprendizajes construidos desde sus regiones. Por el Nodo Eje Cafetero participan el Dr. Over Camilo Orteg\u00f3n Vega, l\u00edder del Nodo desde la Universidad Cat\u00f3lica de Manizales, y la Dra. Patricia Jim\u00e9nez Guzm\u00e1n, de la Universidad de Manizales, quienes llevan a este escenario nacional las experiencias desarrolladas desde Caldas, Risaralda y Quind\u00edo.<\/p>\n\n\n\n

Un Eje Cafetero que comprende la inclusi\u00f3n desde el trabajo colectivo<\/h2>\n\n\n\n

Uno de los principales aprendizajes del Nodo Eje Cafetero ha sido reconocer que la inclusi\u00f3n se construye de manera articulada y que requiere la participaci\u00f3n corresponsable de diferentes actores del territorio. Por ello, universidades, instituciones t\u00e9cnicas y tecnol\u00f3gicas, secretar\u00edas de educaci\u00f3n, organizaciones sociales, colectividades de base, sector empresarial y otros actores han encontrado en el trabajo en red una oportunidad para compartir capacidades y generar nuevas posibilidades.<\/p>\n\n\n\n

Esta perspectiva permite comprender la inclusi\u00f3n no como una acci\u00f3n aislada o exclusiva de una dependencia institucional, sino como una manera de pensar la educaci\u00f3n, el territorio y las relaciones humanas desde el reconocimiento de la diversidad y de las particularidades de cada persona.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cNuestro prop\u00f3sito no es simplemente que las instituciones le apuesten a la inclusi\u00f3n. El desaf\u00edo es mucho m\u00e1s profundo: construir un ecosistema regional que aprenda a pensarse en clave de inclusi\u00f3n, interculturalidad e interseccionalidad, donde ninguna instituci\u00f3n tenga que caminar sola y donde las potencialidades de unos puedan convertirse en posibilidades para otros\u201d, se\u00f1al\u00f3 el Dr. Over Camilo Orteg\u00f3n Vega, l\u00edder del Nodo Eje Cafetero.<\/p>\n\n\n\n

En este camino, la Universidad Cat\u00f3lica de Manizales reafirma su compromiso con una educaci\u00f3n que reconoce en el encuentro con el otro una posibilidad de transformaci\u00f3n. Trabajar en red significa comprender que los aprendizajes se enriquecen cuando circulan y que las respuestas a los desaf\u00edos sociales se fortalecen cuando academia, Estado, comunidades, organizaciones y sector productivo se reconocen como corresponsables.<\/p>\n\n\n\n

Del territorio a una conversaci\u00f3n nacional<\/h2>\n\n\n\n

El encuentro de l\u00edderes constituye tambi\u00e9n una oportunidad para que las experiencias construidas en el Eje Cafetero entren en di\u00e1logo con las de otras regiones del pa\u00eds. Se trata de reconocer la riqueza de cada territorio y, a partir de sus diferencias, construir aprendizajes colectivos que contribuyan a fortalecer las trayectorias educativas de las personas con discapacidad en la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n

Esta jornada antecede al VIII Encuentro Nacional de la Red CIESD: \u201cTrayectorias educativas de personas con discapacidad en la educaci\u00f3n superior\u201d, que se realizar\u00e1 el 6 de octubre en Medell\u00edn. El encuentro pondr\u00e1 en el centro las experiencias y voces de las personas con discapacidad, as\u00ed como los retos que tienen las instituciones para continuar construyendo entornos educativos inclusivos, accesibles y equitativos.<\/p>\n\n\n\n

Desde la Universidad Cat\u00f3lica de Manizales, la participaci\u00f3n en estos espacios representa una oportunidad para seguir poniendo el conocimiento al servicio de la transformaci\u00f3n social y para fortalecer una cultura institucional que reconoce la diversidad como parte esencial de la vida universitaria.<\/p>\n\n\n\n

Porque las trayectorias son singulares, pero las condiciones para hacerlas posibles son colectivas. Trabajar en red es, entonces, mucho m\u00e1s que encontrarnos: es aprender a reconocernos, necesitarnos y tejernos para transformar.<\/p>\n\n\n\n

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La Universidad Cat\u00f3lica de Manizales participa en el encuentro de l\u00edderes de la Red CIESD en Medell\u00edn, donde el Nodo Eje Cafetero comparte sus experiencias y aprendizajes en la construcci\u00f3n colectiva de una educaci\u00f3n superior inclusiva, accesible y equitativa.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":225019,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[18,19],"class_list":["post-225018","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-proyeccion","tag-ucm","tag-universidad-catolica-de-manizales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ucm.edu.co\/intranet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/225018","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ucm.edu.co\/intranet\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ucm.edu.co\/intranet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ucm.edu.co\/intranet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ucm.edu.co\/intranet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=225018"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ucm.edu.co\/intranet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/225018\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":225022,"href":"https:\/\/ucm.edu.co\/intranet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/225018\/revisions\/225022"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ucm.edu.co\/intranet\/wp-json\/wp\/v2\/media\/225019"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ucm.edu.co\/intranet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=225018"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ucm.edu.co\/intranet\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=225018"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ucm.edu.co\/intranet\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=225018"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}