La Universidad Católica de Manizales (UCM) dio la bienvenida, el 5 de noviembre de 2026, a los nuevos estudiantes de la Maestría en Neuroeducación, quienes iniciaron su proceso de formación correspondiente al periodo académico 2026-II. A través de un encuentro virtual, la Institución propició un espacio de acogida e inducción para acercar a los estudiantes a la identidad institucional, los servicios universitarios y las herramientas que acompañarán su experiencia académica.
Como obra educativa y de Iglesia de la Congregación de las Hermanas de la Caridad Dominicas de la Presentación de la Santísima Virgen, la UCM reafirma su compromiso con una formación integral, inspirada en los valores del humanismo cristiano y orientada a la transformación de las personas y de la sociedad.
Una bienvenida que conecta con la identidad institucional
La jornada contó con la participación de la hermana Elsa Miryan Londoño Valencia, vicerrectora académica, quien compartió un saludo de bienvenida con los nuevos estudiantes, destacando la importancia de este camino de formación para profundizar en la comprensión de los procesos de aprendizaje, el desarrollo humano y los desafíos contemporáneos de la educación.
Asimismo, Sandra Bibiana Burgos Laiton, directora de la Maestría en Neuroeducación, acompañó este encuentro y presentó aspectos fundamentales del programa, sus propósitos y la estructura académica que orientará el proceso formativo de esta nueva cohorte.
Durante la inducción también se socializaron los servicios y beneficios de la Vicerrectoría de Bienestar y Pastoral Universitaria, a cargo de la enfermera Diana Marcela Muñoz; las oportunidades de formación del Centro de Idiomas, presentadas por el magíster Juan Carlos Vinasco; y los recursos bibliográficos y herramientas de consulta de la Biblioteca Hermana Josefina Núñez, con la orientación del bibliotecólogo Víctor Hugo Marín Torres.
Herramientas para una experiencia académica integral
Como parte de la jornada, los estudiantes participaron en una capacitación sobre la plataforma institucional Moodle, orientada por el profesor John Alexander Giraldo Ramírez, quien presentó las principales funcionalidades de este entorno digital, fundamental para el desarrollo de las actividades académicas en modalidad virtual.
Estos espacios de inducción representan una oportunidad para reconocer los recursos y las capacidades que la Universidad pone al servicio de su comunidad estudiantil, comprendiendo que la formación de posgrado trasciende la adquisición de conocimientos y convoca a la reflexión, la investigación y la generación de aportes significativos a los diferentes contextos educativos.
De esta manera, la Universidad Católica de Manizales acompaña el inicio de un nuevo proyecto académico y de vida, en el que la neuroeducación se convierte en una oportunidad para ampliar las perspectivas sobre la enseñanza y el aprendizaje, aportar al desarrollo humano y contribuir a la transformación de los escenarios educativos.
La UCM les da la bienvenida a sus nuevos estudiantes y los invita a asumir este camino con compromiso, entusiasmo y disposición para aprender, recordándoles que hacen parte de una comunidad que acompaña sus proyectos de vida y trabaja por una educación con sentido humano.
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