La Universidad Católica de Manizales (UCM) fue el epicentro del primer encuentro del año de la Red de Universidades Católicas de Colombia, Nodo Eje Cafetero. Desde Pereira, Armenia y Manizales representantes de cada mesa temática se reunieron para evaluar las acciones desplegadas durante 2024 y fortalecer el plan estratégico para el año en curso.
Mesas de trabajo que impulsan el reconocimiento de la identidad católica
Son cinco las mesas que trabajan de forma conjunta para impulsar el reconocimiento de la identidad católica en las comunidades universitarias del Nodo Eje Cafetero: rectores, internacionalización, desarrollo profesoral, pastoral y comunicaciones.
Por su parte, las universidades que conforman el nodo son la Universidad Católica de Pereira, Uniminuto sede Pereira, la Universidad Católica Luis Amigó sede Manizales, la Universidad de San Buenaventura de Armenia y la UCM. Es así como la RUCC busca fomentar la colaboración y el fortalecimiento mutuo entre las universidades que la integran, promoviendo una educación superior basada en principios católicos y en el desarrollo integral de sus estudiantes.
La reunión, dirigida por la Uniminuto, se desarrolló en tres momentos principales: en el primero las mesas retomaron las actividades planteadas en el segundo semestre de 2024 para dar continuidad a su cumplimiento. Así mismo, mencionaron nuevas ideas que pudieran complementar el desarrollo de estas iniciativas.
En un segundo momento se generó un cronograma de actividades por cada mesa compuesto de cada actividad con especificación de fecha, responsables y observaciones. Finalmente, en el último espacio se establecieron los compromisos generales adquiridos por las mesas.
Cabe resaltar que las líneas de trabajo que rigen el trabajo de la Red de Universidades Católicas en el Eje Cafetero son:
- Evangelización de la cultura mediante una pastoral del encuentro que promueva la realización de las personas y las familias.
- Impacto de la Universidad Católica en la transformación de los territorios.
- Articulación de las capacidades investigativas y de transferencia social para la estrategia de focalización.
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